<template>
    <h2>左侧</h2>
    <div class="左侧">
        <article>
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            <p class="tw:clear-left" style="text-indent: 2em;">也许我们可以没有图书馆，没有像你我这样的人。或。当然，我们太老了，无法改变世界，但那个孩子，现在在当地图书馆的分馆里，坐下来打开一本书，发现《戴帽子的猫》和《中国五兄弟》上写着尿尿和小便的图画呢？难道他不应该得到更好的吗？看。如果你认为这是关于逾期罚款和丢失书籍的问题，你最好再想一想。这是关于那个孩子在不扭曲思想的情况下阅读一本书的权利！或者：也许这会让你兴奋，宋飞;也许这就是你踢球的方式。你和你的好伙伴。</p>
        </article>
    </div>
    <h2>左侧</h2>
    <div class="右侧">
        <article>
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            <p class="tw:clear-right" style="text-indent: 2em;">也许我们可以没有图书馆，没有像你我这样的人。或。当然，我们太老了，无法改变世界，但那个孩子，现在在当地图书馆的分馆里，坐下来打开一本书，发现《戴帽子的猫》和《中国五兄弟》上写着尿尿和小便的图画呢？难道他不应该得到更好的吗？看。如果你认为这是关于逾期罚款和丢失书籍的问题，你最好再想一想。这是关于那个孩子在不扭曲思想的情况下阅读一本书的权利！或者：也许这会让你兴奋，宋飞;也许这就是你踢球的方式。你和你的好伙伴。</p>
        </article>
    </div>
    <h2>双侧</h2>
    <div class="右侧">
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            <p class="tw:clear-both" style="text-indent: 2em;">也许我们可以没有图书馆，没有像你我这样的人。或。当然，我们太老了，无法改变世界，但那个孩子，现在在当地图书馆的分馆里，坐下来打开一本书，发现《戴帽子的猫》和《中国五兄弟》上写着尿尿和小便的图画呢？难道他不应该得到更好的吗？看。如果你认为这是关于逾期罚款和丢失书籍的问题，你最好再想一想。这是关于那个孩子在不扭曲思想的情况下阅读一本书的权利！或者：也许这会让你兴奋，宋飞;也许这就是你踢球的方式。你和你的好伙伴。</p>
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    </div>
    <h2>本地</h2>
    <div class="本地">
        <article dir="rtl">
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            <p class="tw:clear-end" style="text-indent: 2em;">ربما يمكننا العيش بدون مكتبات، أشخاص مثلي ومثلك. ربما. بالتأكيد، نحن أكبر من أن نغير العالم، ولكن ماذا عن ذلك الطفل الذي يجلس ويفتح كتابًا الآن في أحد فروع المكتبة المحلية ويجد رسومات للتبول والبول على القطة في القبعة والإخوة الصينيون الخمسة؟ ألا يستحق الأفضل؟ ينظر. إذا كنت تعتقد أن الأمر يتعلق بالغرامات المتأخرة والكتب المفقودة، فمن الأفضل أن تفكر مرة أخرى. يتعلق الأمر بحق ذلك الطفل في قراءة كتاب دون أن يتشوه عقله! أو: ربما يثيرك هذا يا سينفيلد؛ ربما هذه هي الطريقة التي تحصل بها على ركلاتك. أنت ورفاقك الطيبين.</p>
        </article>
    </div>
    <h2>禁用</h2>
    <div class="禁用">
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            <p class="tw:clear-none" style="text-indent: 2em;">也许我们可以没有图书馆，没有像你我这样的人。或。当然，我们太老了，无法改变世界，但那个孩子，现在在当地图书馆的分馆里，坐下来打开一本书，发现《戴帽子的猫》和《中国五兄弟》上写着尿尿和小便的图画呢？难道他不应该得到更好的吗？看。如果你认为这是关于逾期罚款和丢失书籍的问题，你最好再想一想。这是关于那个孩子在不扭曲思想的情况下阅读一本书的权利！或者：也许这会让你兴奋，宋飞;也许这就是你踢球的方式。你和你的好伙伴。</p>
        </article>
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